李思林进一步说,自己不需要发讣闻,因为已经在她的自媒体公开了妹妹的死讯,对于Bruce突然发讣闻的决定,李思林懒得理会,并表示本来有建议大家一起做,但没被采用,尊重Bruce的作法,若告别式或追思会日期确定了,会跟Bruce讨论,不会把追思会主导权放在Bruce身上。《追光的日子》倾力塑造了郝楠这一个性鲜明的教师形象。他重言传更重身教,引导鼓励学生勇于追梦、大胆实践。创作者在剧中回溯郝楠学生时期过往的挫折经历绝非闲笔,而是更深层次地诠释了教师郝楠能与学生们形成亦师亦友关系的内在逻辑。郝楠的可贵之处在于,他不仅重视当下,更关注学生的未来。某种意义上说,郝楠对学生的教育不单是传授知识、传播思想,更注重锻造品格、培根铸魂。
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